Semana 6 (Jueves)

La clase del 19 de septiembre la dedicamos a la gramática. Así pues, vimos específicamente el uso de la coma y la manera adecuada en que éstas deben escribirse. 

Como primera medida, realizamos una lectura sobre los signos de puntuación de las guías académicas de la universidad y la razón por la cual éstos deben usarse. La función principal de éstos es ayudar a los lectores a comprender el significado del texto. Aquí, el link en caso que se quieran hacer revisiones posteriores: 

http://www.urosario.edu.co/urosario_files/10/10e5252e-7871-4dc6-a718-26eef600e4fa.pdf

Después de habernos contextualizado un poco y teniendo una idea de la funcionalidad de los signos de puntuación, procedimos a estudiar, específicamente, los diferentes tipos de comas que hay. He aquí algunas de ellas: 

1. Enumeración: se utilizan para enumerar cosas, para separar varios elementos listados. 
    Ej: Andrea compró la bicicleta, el reloj, la camisa y los zapatos. 

2. Incisos explicativos: sirven para dar explicaciones o aclaraciones extra acerca de algo o alguien.
    Ej: Pedro, el estudiante de admón., se va para Alemania. 

3. Vocativo: sirven para llamar o nombrar al interlocutor. Se escriben seguidos de coma si van al     principio de la frase.
    Ej: Beto, ven para acá.

4. Abreviaturas: cuando se utiliza, mayormente, con la abreviación de etcétera --> etc.
    Ej: He formado un ramo con girasoles, claveles, rosas, etc., ... 

5. Conectores o enlaces: los conectores o enlaces se escriben entre comas.
    Ej: No has terminado, sin embargo, puedes marcharte.

6. Elipsis o elisión verbal: se utiliza para omitir el verbo por haber sido mencionado con anterioridad en la primera parte del enunciado. 
    Ej: Mi amiga ayer llegó tarde; hoy, también. 

7. Conjunciones o partículas adversativas: se antepone una coma en las preposiciones coordinadas adversativas introducidas por conjunciones como pero, mas, aunque, sino. 
    Ej: me abrigué mucho, aunque no hizo tanto frío. 

Finalmente, habiendo conocido e identificado ya tales tipos de comas, realizamos un ejercicio en el que habían diferentes frases y debíamos reconocer en qué lugar faltaba una coma y cual era su nombre. 

Personalmente, pienso que la clase fue muy constructiva para nosotros pues, desconocíamos algunos de los casos en los que debía aplicarse el uso de la coma. Después de esta clase lograremos identificar con mayor facilidad los casos específicos, pues ya contamos con un conocimiento técnico del tema.

"Una buena puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades de significado que integran una frase o un párrafo!"