Semana 3

La clase del 22 de agosto la empezamos con una pequeña introducción de cómo se escriben los ensayos de opinión a partir de una guía de la escuela de ciencias humanas de la universidad. Lo anterior, para tener en cuenta a la hora de escribir la tarea de la siguiente clase: un ensayo de opinión sobre la segunda parte de grafología que veríamos en esa clase. 

En efecto, vimos tal video. Allí, expertos analizaron básicamente la escritura de ciertos asesinos. Así pues, reiteraron, como en la primera parte del video, que la escritura es la expresión del alma y puede descifrarse la personalidad a partir de aspectos como la forma, el margen, la velocidad, la dirección, entre otros. La escritura muestra, de igual manera, el tipo de emoción que sentíamos en el momento y el tipo de carácter con el que contamos. Precisamente los expertos lograron reconocer las características de los asesinos teniendo como referencia cartas que ellos habían escrito o, incluso, a través de sus firmas. El análisis coincidía, evidentemente, con el perfil de cada asesino. Histeria, falta de ética, inseguridad y ansiedad, eran algunas de las características que identificaban a tales personajes.

Finalmente, puedo decir que me sorprende que con el tipo de escritura pueda descifrarse y conocerse tanto de una persona a pesar de que ésta sea tan sólo un anónimo. Sin embargo, creo que esto puede no aplicar en todos los casos. Las personas pueden sentirse identificadas con lo que los expertos puedan revelar sobre este estudio, pero de igual manera puede ser mera coincidencia o, tal vez, no coincidir en absolutamente nada. Esto dependerá ya de la credibilidad de las personas y su interés. 

Semana 2

En la clase del día 15 de agosto, tuvimos una capacitación para acceder a la base de datos de la universidad y, de igual modo, aprendimos cómo se pueden insertar las fuentes buscadas en un documento en Word a modo de cita. Todo esto, sin tener que recurrir a extensas búsquedas en internet por la referencia adecuada. 

Para acceder a la base de datos debíamos, primero, crear una cuenta en Endnote, el cual es un "gestor de citas bibliográficas que permite buscar información desde diversas fuentes y diversos formatos en bases de datos documentales". 

Así pues, iniciamos ingresando a la página de la universidad (www.urosario.edu.co) y luego accedimos al enlace de biblioteca y ahí hicimos click en la opción Apoyo a la investigación y seguidamente a Gestores bibliográficos. En el enlace que cargó a continuación, fuimos a la opción Endnote. En la siguiente página, introdujimos nuestro usuario y contraseña de la universidad y creamos una cuenta en el recurso. 

Después de haber creado la cuenta en Endnote, abrimos otra pestaña y volvimos a ingresar a la página de la universidad y nuevamente a Biblioteca, pero esta vez hicimos click en Herramientas de búsqueda y luego en Sistema integrado de búsqueda. En el enlace que aparece a continuación, digitamos el nombre de un libro, del cual quisiéramos obtener referencia. En este caso en particular, escribimos el que utilizamos para hacer un ensayo de opinión: "Qué está haciendo internet con nuestras mentes?" e hicimos click en buscar. De esta manera, aparecieron los diferentes resultados de la búsqueda, de los cuales seleccionamos el que sea de nuestra conveniencia. A continuación, hicimos click en el enlace "Añadir a carpeta". Hecho esto, hicimos click en otro enlace que decía "Carpeta", el cual se encontraba en la parte superior derecha de la página, seleccionamos el libro o referencia elegida e hicimos click en exportar con la opción "Sitio Web directo Endnote" y, finalmente, guardamos. 

Tras haber realizado los pasos anteriores, volvimos a la página de Endnote e hicimos click en "Mis referencias. Allí pudimos observar que la referencia que acabábamos de exportar, estaba guardada. Sin embargo, para poder acceder a esta referencia en Word, debíamos descargarnos los instaladores del gestor. Por tanto, hicimos click en "Opciones" en la parte superior de la página y seguimos las instrucciones para realizar tal proceso. Cuando se ha instalado, ingresamos a Word y ponemos a funcionar tal complemento insertando la cita correspondiente que hemos guardado ya en la página de Endnote. 

Zotero, por otro lado, es un gestor bibliográfico que se instala como complemento de Mozilla Firefox. Está diseñado para estudiantes e investigadores, permitiéndoles recolectar, administrar y citar investigaciones de una manera fácil. Para acceder a él, debe crearse primero una cuenta en la página de registro del programa. Luego, se descarga el programa desde Mozilla Firefox y su ícono queda en la parte inferior derecha y además aparecerá el complemento en Word. Al acceder al programa, aparece una barra administrativa. Se hace click en Añadir referencia de forma manual, después se añade de forma automática la página que se está visualizando  y se añaden las notas a una referencia bibliográfica. Acto seguido, se añade un archivo o un enlace web a una referencia bibliográfica y se busca dentro de la colección de registros bibliográficos, en la cual se puede buscar por autor, título, materia, etc. Después se realiza una sincronización de forma manual. De esta manera queda guardada la referencia en "Mi biblioteca" y pueden utilizarse después como referencia en el documento Word. 

Para obtener información más específica puede consultarse, además, el siguiente link, el cual proporciona más detalles de los pasos a seguir y la manera adecuada de utilizar este gestor. 

http://biblioteca.ulpgc.es/files/repositorio_de_docum152/guias/recursos-e/guia_zotero.pdf 

La clase, en general, fue muy práctica, pues adquirimos conocimiento de cosas que no sabíamos que existían y a las cuales podemos sacar provecho al momento de realizar un trabajo.

Semana 1

La clase del día 8 de agosto comenzó con la escritura de un pequeño párrafo, en el que debía describirse un regalo memorable que le hubieran dado a cada persona. Allí, debía escribirse la razón por la cuál nos dieron tal regalo, cuáles fueron las emociones que trajo el regalo, quien dio el regalo y aspectos similares al respecto. 

Después de 15 minutos, cuando todos terminamos el escrito correspondiente, los intercambiamos con la persona que teníamos adelante o atrás. A continuación, se hizo lectura de algunos de los escritos para evocar el sentimiento que había producido tal recuerdo. Con esto, se revivió el momento y todos los estudiantes sentimos a través de la escritura de cualquiera de los textos, cuál había sido su significado. La idea era precisamente esa, que nos diéramos cuenta cómo las palabras son capaces de transmitir tanto sentimiento y se da a conocer a la persona tan solo con ellas. 

Finalmente, vimos un video sobre la grafología. En éste, nos indicaron qué significaba la manera como escribimos. Al escuchar la explicación sobre las curvas, espacios, tamaño e incluso hasta la posición de la firma, pudimos sentirnos identificados con cualquiera que fuera la descripción que se parecía a nuestra letra, nuestra forma de escribir, nuestra personalidad